不确定性’和‘不完整性’。”
他操作ppt，调出一张图表：
“这是根据近二十年局部冲突数据统计的，拥有技术优势一方，其侦察-打击链条在不同环境下的平均有效率和被干扰/欺骗率。”
“可以看到，在山地、丛林、城镇等复杂环境，以及面对具备一定电子对抗能力的对手时，这个链条的效率和可靠性会显著下降。”
数据直观，具有说服力。
苏寒继续道：“技术装备是重要的力量倍增器，但并非万能。决定其效能发挥的，依然是使用它的人，以及其所处的战术环境。”
“轻步兵的非对称战术，正是在这样的夹缝中寻找生机，甚至逆转战局的艺术。它不是否定技术，而是如何在技术不对称的背景下，更聪明地战斗。”
他的回答有理有据，既承认了技术的重要性，又坚定地捍卫了自己观点的合理性。
那名提问的学员张了张嘴，一时找不到反驳的理由，只得说了声“谢谢”后坐下。
拉尔森脸色不太好看，他没想到苏寒准备得如此充分。
他咬了咬牙，决定亲自上场。
拉尔森举起了手。
苏寒目光扫过他，微微点头：“拉尔森学员，请讲。”
拉尔森站起身，挺直胸膛，语气带着一丝刻意营造的“请教”姿态，但问题却更加刁钻和具有攻击性：
“苏寒教官，感谢您的精彩讲解。我有一个疑问，您所阐述的战术思想，听起来似乎更侧重于防御、袭扰和消耗，缺乏 决定性的进攻力量。”
“这是否反映了贵国军队某种……缺乏正面决战能力的战略思维？或者，这只是一种弱者不得已而为之的无奈选择？”
这个问题极其敏感，几乎带着意识形态的攻击性，暗指华夏军队怯于正面作战。
现场气氛瞬间凝固，连约翰逊少校都微微皱起了眉头，觉得拉尔森有些过火了。
所有学员都屏住呼吸，看向苏寒。
苏寒的眼神骤然锐利了一分，但语气依旧平稳，甚至带上了一丝淡淡的嘲讽：
“拉尔森学员，首先，感谢你提供了一个很好的反面教材。”
他一句话，让拉尔森脸色一僵。
“你的问题，恰恰印证了我刚才讲到的‘思维定式’——即认为只有堂堂正正的主力决战，才是决定性的，才是‘强者’的象征。”
苏寒不疾不徐地说道，“然而，战争的根本目的，是为了达成政治目标，是为了胜利，而不是为了满足某种对‘强者姿态’的虚荣想象。”