题两人的第一反应也是几何方法，但临下笔前想起江扶月曾经说过：“如果不是一模一样，千万别说两个题像。”
果然，多了一个方程限制！
两人不敢大意，在草稿纸上尝试用几何方法，结果第二步就看出端倪，赶紧调转方向，采用代数方法。
这里又不得不提到江扶月之前说过的一句话：“除了埋头拉车，也要学会抬头看路，因为方向比努力更重要。”
第一题江扶月用了十分钟。
翻页的时候袁本涛听见声音，忍不住朝她这边看了一眼，当即挑眉。
是做完了？
还是不会做，打算直接跳过？
第二题很巧，依然考察代数。
是关于凸序列上反向cauchy不等式的问题。
最初由d国数学家alzer得到，后面研究细化，吸引了不少数学专家，研究成果也越来越多。
恰好，江扶月看过相关论文，知道很多已经被证明的结论。
其中有一个衍生定理恰好与本题有关，如果可以直接拿来用，那么只需要三步这道题就能轻松搞定。
可惜，imo有要求，只能运用高中知识对题目进行解答。
连微积分和线性代数的理论都不可以直接使用。
实在要用也不是不可以，但必须运用现有高中知识现场完成证明或推导。
江扶月心头默了一下，嗯，推导过程相当繁琐。
十分钟后，她要求加卷。
袁本涛一顿：“怎么了？”
江扶月：“不够写。”
最终，袁本涛现场给她加了一页空白试卷。
其他人：“？”哪道题这么变态？居然能让江扶月要求加卷？
唔……好像更没有信心了。
这一题，江扶月花了整整二十分钟。
不仅密密麻麻填满了试卷本来的空白，还洋洋洒洒写尽了添的那页。
巡视路过她身边的时候，乍一瞄，袁本涛都惊住了。
第二题需要这么多步骤吗？
没有啊！
她在搞什么？
第三题反而是最简单的，江扶月只花了八分钟。
所以，在开考38分钟后，江扶月又双叒叕举手了……
刹那间，考场倒抽气声此起彼伏。
草！怎么比上午还快？要死了！
我就只问一句，她还是人吗？！
想掰开她脑子，看看里面什么构造，跟普通人有何不同。
看到袁教授呆若木鸡的样子，我平衡了。
……