少的男的女的大家都爱看，民族遗产一代一代往下传。”吴昊在老爷爷前面鞠躬道歉，两个女生一边一个搀扶着老爷爷。
“一幅幅鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨，一笔笔勾描一点点夸大，一张张脸谱美佳佳……”歌声中，吴昊他们四个人走到四个举旗的人旁边，拽着旗子角，边走边将旗子摊开，四个举旗的人转过了身子，他们背上绘制的脸谱赫然显露。
歌声结束，嘹亮的京胡拉起，灯光渐渐暗了，光影变幻中，大大小小的脸谱光彩变换，像活了一般，而老爷爷拄着拐杖，背朝着观众，深情地凝望着这个民族的文化精粹。
在他前面，是四个年轻人，有的仰头，有的侧头，有的在笑，有的困惑，却都望着脸谱，在他们手上是已经被传承的民族文化。
表演比我想象得成功，我自己都被这些大大小小精美的脸谱震撼了，礼堂里响起了热烈的掌声。
听到评委的给分，我们班哗啦一下全站了起来，用力地鼓掌，我和沈远哲也特激动，我没忍住，泼皮气不自觉地流露出来，手放在嘴边，想打个口哨，沈远哲看到，忙抓住我的胳膊，阻止了我。我扶着他的胳膊，边笑边朝他吐舌头，教导主任就坐在不远处，可不能因为我这一个口哨毁了全班人的辛勤劳动。
关荷边用力鼓掌，边笑着恭喜我们：“真的太棒了，这是谁的创意？”
我没有回答，沈远哲说：“所有场景都是罗琦琦设计的，那些脸谱也是她绘制的。”
关荷惊叹：“琦琦，当年你可是太藏拙了！”
我笑着，好似压根儿看不到张骏，眼角的余光却一直在看他，他对关荷有说有笑，可视线偶尔扫我一眼时，却冷漠如冰，鼓掌都鼓得有气无力，随意敷衍了几下。
我的心里有浓重的失望，我在他心里真是连普通同学都不如，他连一点点礼貌的赞赏都吝啬于给予。
（4）班的双人舞夺得了二等奖，我们班的《说唱脸谱》盲拳打死老师傅，以最高分获得了一等奖。教导主任颁奖时，特意表扬了我们，鼓励所有的学生都应该发扬创造性精神，高一（5）班的表演告诉大家，主题健康积极向上并不代表枯燥无聊没趣。
我们班乐疯了，每个人都在欢笑，因为每个人都有功劳。
等笑够了，同学们散了后，沈远哲叫住王茜和我：“这次全是你们俩的功劳，你们赶着回家吗？如果不赶的话，我请你们去夜市吃点东西，表示一下感谢。”
王茜笑着说：“那我不客气了，我想吃麻辣烫、烤肉串。”
三个人在夜市上边吃