“对了边先生，别的先不说了，我走了之后有谁见过我的办公室吗？除了你。”
周海这又是要弄哪样边吴不知道，但他知道周海是在试探自己。
“啊？没有啊，我进过一次，是去找印章。”
“周总，您是少什么东西了啊？如果是什么很紧急的东西的话，我可以发动一下大家。”
“奥，那倒不必了，也不是什么很重要的事儿，就是一个文件。”
“那个文件已经是很早之前的了，就是一份旧稿子，算了，也可能是我弄丢了吧。”
说完周海把遥控器拿了起来，打开了电视。
电视上正好播着边吴他们一起合作的那个学校资助计划广播的事儿。
“你们这次弄这个还顺利吗？”
“嗯，一天都挺顺利的，教育资金很顺利的发放了，发放了100多万，剩下那点钱我都……”
周海此时却像边吴摆了摆手，很显然他不想听他也不在乎。
“剩下的钱我都充到了公司里，然后还有一部分给了市长和局长，怕不好交代吗。”
“嗯，我知道在海外的时候就看到公司汇款了，你办事我放心。”
“这点钱是该给他们点儿，现在的人哪都谈钱，不给他们钱，不让他们沾一沾利益他们是不会罢手的。”
“这次行动还有别的人参加了吗？”
“哦哟，祁先生带着苏小姐也去了，不过他们倒是没出资，也没和院校很多的交流，而是去找孩子们谈谈。”
“哈哈，有意思。”
那天祁劲晟的确是带着苏晓晓去了，但他们却是去了校内对学生们的生活教育方面做了研究与调查。
不同于老师和校长，各位领导教育集团领导的夸夸其谈，官方话。
学生们更能说出他们内心的想法，从他们身上，从他们口中可以得到更准确更真实的回答。
教育好不好关键要看他们，而不是从别人的口中，他们应该是受益者，而不应该是服从者。
祁劲晟他们是这么觉得的，也是这么做的。
果然他们真的走进了学生，他们也找了很多学生，暗下里聊天，询问相关信息，他们才发现教育的缺陷。
他们发现教育脱离了真正的教育，现在的教育只不过是说教。
硬式教育，是行不通的。
他们成了学习的机器，他们麻木，没有了温度与快乐，更多的是为了学习而学习，而不明白为什么，更不知道要追求什么。
理想？未来？在他们心中那些温暖，快乐，没有了。