6.他是不是死了(3 / 3)

走进教室的瞬间,教室里嘈杂的声音,减轻了许多。

很多不是读书的声音全部压了下去,更多的读书声响起。

讲台上贴着学生的坐序和名字,但是一目了然,屋里空了两个位置。

从坐序表上记住两个空位上的学生名,邹夏找到距离空位最近的学生,问道:“张延顺和简小雨怎么缺席了?”

“不知道,早上没看见他们。”

邹夏点点头,思考了一下,又问:“他们住校吗?”

“张延顺住校,但是简小雨应该不住。”

听到这个回答,邹夏当即拍了下手,止住教室里的读书声。

“你们谁和张延顺住同一个宿舍?”

邹夏放声询问:“他为什么没来上课?”

“早上我们喊他了,但是他好像睡的比较死,我想他平时醒的也不晚,应该不会晚了早读,就没在意......”偏后方的一位男生站起身回答道。

“睡到现在?这孩子晚上干什么去了......”邹夏也颇为无语,朝那位学生道:“赶紧去把他喊醒,让他过来上课!”

男生连忙应声往外跑。

随即邹夏便让学生们继续读书。

约莫过了10分钟左右,那位离开的男学生回到了教室里,神情看着有些恍惚,动作慌张。

他从前门进,走到邹夏面前:

“老......老师,张延顺喊不醒。”

“喊不醒?怎么回事?”

“我......我不知道,我觉得,他......他有可能出事了......怎么喊都没有动静,好像......听不见心跳的声音,浑身冰冷僵直......”

男生带着哭腔道:“老......老师,张......张延顺他......他是不是死了?”

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