学子们，忽而见到这么一个未经雕琢的女乐，只觉得十分赏心悦目。
樊凡要的就是这种效果，那种淡淡的，美得刚刚好的程度，融入这夜色中，才能让人心旷神怡。这样不经修饰，纯粹的琴声、歌声，才能与那勾栏楼里的香艳词曲区分开来。
气氛烘托得恰恰好。
众人才知道，还能有这样的表演方式。
船上的碧儿姑娘伴着琵琶声，开始放声歌唱，她已十分熟稔，充分利用自己细腻的声线，让词曲里的字字句句，都像是在耳畔轻言述说、劝告。
那歌声里唱道：
“小窗盏烛，乌栖枯树，桂花无声侵冷露……”
短短几句几词，便将秋夜里清冷的一副画面描述了出来。
“青灯影落乍有无……”
听到此句，众学子便意识到，这首词不简单，字里行间所蕴含的那种骨子里的诗意，实在是太美了。风吹灯影摇曳，那是读书人最常见的画面了，可谁能想出用“乍有无”这几字写出那种若虚若实的缥缈感呢？
“嗟少年易，怅然回顾，伤心脉脉与谁诉……”
唱词从此处起，声调放得低沉了一些，像是在低声娓娓道来，诉说旧事，回首往昔。
“劝君惜时莫轻负，堪读案前几卷书——几卷书。”
结尾转入正题，诚恳反复，琵琶声点恰恰落在那“几卷书”这几个字上，让人反复回味。
一曲唱罢，无人不沉溺其中，不知是因为这夜湖泛舟的美景，还是因为那素色女乐的曼妙歌声，亦或者是因为这字里行间的诗意……总而言之，这番体感是极好的。
众人还未回过神，樊凡已提起了笔，在宣纸上写下自己所做的词，道是——
《夜读诗书》[注释2：原创]
小窗盏烛，乌栖枯树，桂花无声侵冷露。
青灯影落乍有无，幸得月辉照笔处。
嗟少年易，怅然回顾，伤心脉脉与谁诉？
劝君惜时莫轻负，堪读案前几卷书。
最后一字，最后那一笔，奋力直下，笔锋已显，也正是这最后一笔落下后，樊凡听到身后有人鼓掌高呼：“好词！好曲！好心境！”
回头一看，正是葛教谕。
此时，他的眼中，满满的全是这首词。只见他拿起纸张，又读了一遍，喃喃称道“好，实在是好”，而后，竟亲自给这首诗装裱，小心翼翼挂在了墙的最中间。
葛教谕驻足片刻，拿出自己的印章，很满意地在上面盖了一个“甲等上”，才走