到大量不对外公开的军事期刊、内部研究报告、历史档案乃至部分他国军队的装备与战术分析资料。
他像一块巨大的海绵，贪婪地吸收着一切有价值的信息。
他系统研读了从马汉的《海权论》到现代“空海一体战”、“多域战”的理论演进。
分析了鹰酱自海湾战争以来历次主要军事行动的得失。
重点研究了其后勤保障体系、军官培养模式、以及技术研发与军事应用的转化机制。
他尤其关注外军，特别是潜在对手的作战思想、编制特点和装备发展。
图书馆中那些由鹰酱情报部门和智库撰写的，关于华夏军力发展的分析报告，他更是重点翻阅。
他以一种独特的“旁观者”视角，审视着对手如何看待和评估自己的国家。
从中既能发现一些值得警惕的敏锐观察，也能看到许多因意识形态和思维定式导致的误判与偏见。
这些，对未来打造“蓝军”极具参考价值。
他的阅读速度极快，理解力超群。
往往能透过文字表面，捕捉到背后隐藏的战略意图和文化逻辑。
连图书馆的管理员都记住了这个几乎每天都来，一坐就是数小时，面前堆满厚重军事典籍的华夏年轻校官。
这种高强度的学习和思考，几乎占据了苏寒所有的课余时间。
他宿舍的灯光常常亮至深夜。
桌上铺满了地图、笔记和各类资料。
他在用自己的方式，深入这座世界著名军事学府的“心脏”。
汲取着其百余年积淀的军事智慧。
同时也用自己独特的眼光，解剖着其内在的肌理与脉络。
这个过程，是孤独的，也是充实的。
他就像一名深入敌后的侦察兵。
冷静地记录着所见所闻。
分析着强弱虚实。
将所有信息一点点内化为自己知识体系和战略视野的一部分。
不过，苏寒在西点的日子并非全然风平浪静。
尽管拉尔森等人明面上的挑战已然偃旗息鼓。
但一种更深层次、更无形理念碰撞，却在他与西点某些精英教官和战略研究者之间悄然展开。
这种碰撞，不再局限于战术棋盘上的胜负。
而是上升到了军事哲学、战争伦理和未来战争形态认知的层面。
时光荏苒，三个月的光阴转瞬即逝。
苏寒在西点军校的访问交流期，已悄然接近尾声。
这三个月里，他如同一块投入平静湖面的巨石，初时激